LGBT und queere Forschung im Hochschulbereich

In diesem Artikel gibt die Autorin einen Überblick über die bestehende Literatur zu lesbischen, schwulen, bisexuellen, transgender (LGBT) und queeren Themen in der Hochschulbildung. Sie argumentiert, dass, obwohl Hochschulen und Universitäten die Quelle vieler kritischer und postmoderner Texte zu LGBT- und queeren Themen sind, die Forschung über LGBT/queere Menschen und Organisationen in der Hochschulbildung selbst an theoretischer Tiefe fehlt. Die Autorin weist auf Möglichkeiten hin, wie bestehende Forschungsansätze und theoretische Positionen der Praxis in der Hochschulbildung zugutekommen und schlägt Bereiche vor, in denen mehr Aufmerksamkeit für methodische Strenge und theoretischen Fortschritt erforderlich ist.