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Da die 'WHO-Strategie für traditionelle Medizin: 2014-2023' in ihre letzte Phase eintritt, ist eine Reflexion über den Fortschritt und den Fokus für eine neue Strategie angebracht. Wir haben WHO-Dokumente verwendet, um den Fortschritt in den Zielen der aktuellen Strategie zu analysieren und die Rolle der traditionellen, komplementären und integrativen Gesundheitsversorgung (TCIH) hinzuzufügen, um spezifische Krankheiten als eine Dimension zu adressieren, die in der aktuellen Strategie fehlt. Unsere Analyse kommt zu fünf Bereichen. Erstens, die Forschung zu TCIH nimmt zu, entspricht jedoch nicht der Nutzung von TCIH. TCIH-Forschung benötigt Priorisierung und erhöhte Finanzierung in nationalen Forschungsrichtlinien und -programmen. Zweitens, die Richtlinien der WHO für Ausbildung und Praxis bieten nützliche Mindeststandards, jedoch muss die Regulierung der TCIH-Praktiker auch die unterschiedliche Natur von formalen und informalen Praktiken berücksichtigen. Drittens gab es Fortschritte in der Regulierung von pflanzlichen Arzneimitteln, aber TCIH-Produkte anderer Herkunft müssen weiterhin angesprochen werden. Ein risikobasierter Regulierungsansatz für das gesamte Spektrum der TCIH-Produkte scheint angemessen zu sein, und die WHO sollte in dieser Hinsicht Leitlinien anbieten. Viertens wird das Potenzial von TCIH, spezifische Krankheiten anzugehen, oft übersehen. Die Entwicklung von Krankheitsstrategien würde davon profitieren, die Evidenz zu berücksichtigen und TCIH-Praktiken einzubeziehen, wo dies angebracht ist. Fünftens variiert die Einbeziehung von TCIH in nationale Gesundheitsrichtlinien zwischen den Ländern, wobei einige TCIH-Praktiken integrieren und andere versuchen, sie einzuschränken. Wir fördern einen positiven Rahmen in allen Ländern, der die Rolle von TCIH bei der Erreichung einer universellen Gesundheitsversorgung verankert. Schließlich ermutigen wir dazu, die Meinung der Interessengruppen in die Entwicklung der neuen WHO-Strategie für traditionelle Medizin einzubeziehen.
Schoen-Angerer et al. (Fr,) haben diese Frage untersucht.