„Ich fühle mich gut, ich bin Teil der Gemeinschaft“: Werte der sozialen Verantwortung und prosociale Verhaltensweisen während der Adoleszenz und deren Auswirkungen auf das Wohlbefinden

Die Entwicklung von Werten der sozialen Verantwortung und einem Gemeinschaftsgefühl während der Adoleszenz ist ein wichtiger Schritt, der zu prosocialen Verhaltensweisen gegenüber anderen führt und das eigene Wohlbefinden sowie das der Mitglieder der Gemeinschaft fördert. Im Einklang mit den Zielen für nachhaltige Entwicklung der Vereinten Nationen wird Nachhaltigkeit in einem breiteren Kontext betrachtet, der auf die Entwicklung der menschlichen Gesellschaft abzielt und das individuelle Wohlbefinden sowie die Lebensqualität für Einzelpersonen und Gemeinschaften verbessert. In diesem Sinne ist es aus der Perspektive der Psychologie der Nachhaltigkeit wichtig, die Bedeutung der Verbindungen zwischen individueller Entwicklung und Gemeinschaften sowie die Komplexität ihrer Beziehungen besser zu verstehen. Die vorliegende Studie untersucht die Beziehung zwischen Werten der sozialen Verantwortung und Wohlbefinden während der Adoleszenz in einer Stichprobe von 1925 Schülerinnen und Schülern im Alter von 14 bis 20 Jahren, wobei auch die vermittelnde Rolle des Gemeinschaftsgefühls und der prosocialen Verhaltensweisen untersucht wird. Unsere Mediationsanalyse deutet darauf hin, dass die Beziehung zwischen Werten der sozialen Verantwortung und Wohlbefinden vollständig durch das Gemeinschaftsgefühl und prosociale Verhaltensweisen vermittelt wird. Darüber hinaus hat das Gemeinschaftsgefühl einen direkten Einfluss auf prosociale Verhaltensweisen. Diese Studie liefert somit neue Beweise und erweitert die Forschung zur Nachhaltigkeit hinsichtlich der Weise, wie Werte und soziale Teilhabe das Wohlbefinden fördern.