Wiederherstellung von Meer- und Landökosystemen: Übertragbare Lektionen zwischen mariner und terrestrischer Restaurierung

Die Umweltverschlechterung schreitet weltweit schneller voran, was beispiellose Investitionen in die Wiederherstellung von Ökosystemen zur Folge hat. Dennoch sind die Wissenschaft und Praxis der Restaurierung oft zwischen marinen und terrestrischen Systemen getrennt, obwohl sie ähnlichen Umweltbelastungen und Herausforderungen bei der Restaurierung gegenüberstehen. Gezieltes und wechselseitiges Wissen über erfolgreiche Strategien und Ansätze zwischen den Systemen könnte neue Restaurierungswege erleichtern und die Ergebnisse auf beiden Seiten der Land-Wasser-Grenze verbessern. Zu diesem Zweck ziehen wir Beispiele aus verschiedenen Ökosystemen von Korallenriffen bis zu alpinen Wäldern heran, um eine Reihe von übertragbaren Lektionen zwischen terrestrischer und mariner Restaurierung zu beschreiben. Die Lektionen aus der terrestrischen Restaurierung betonen die Entwicklung skalierbarer Baumschulen, die Berücksichtigung der Substratvorbereitung und die Nutzung sukzessiver Prozesse, während die Lektionen aus der marinen Restaurierung beinhalten, natürliche Konnektivität zu nutzen, auf Klimaanpassung zu planen und Umweltveränderungen anzunehmen. Auch wenn diese Lektionen nicht umfassend sind, repräsentieren sie das Wissen, das über jedes einzelne System hinaus übertragbar ist. Wir ermutigen zukünftige Anstrengungen, einen Land-zu-Meer-Ansatz für die Restaurierung zu nutzen, der grenzüberschreitendes Lernen und Zusammenarbeit in den Mittelpunkt stellt und die Verbindungen zwischen marinen und terrestrischen Systemen sowie die gemeinsamen Herausforderungen, denen sie gegenüberstehen, anerkennt. • Marine und terrestrische Systeme sehen sich ähnlichen Belastungen und Restaurierungsherausforderungen gegenüber. • Allerdings ist der Wissensaustausch zwischen marinen und terrestrischen Systemen ungenutzt. • Wir haben sechs übertragbare Lektionen zwischen mariner und terrestrischer Restaurierung zusammengestellt. • Diese Lektionen sollten zukünftige Diskussionen anregen und neue Restaurierungsprojekte informieren. • Zukünftige Restaurierungsbemühungen sollten das grenzübergreifende Lernen und die Zusammenarbeit priorisieren.