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Die nicht-technischen Fähigkeiten für das Krisenmanagement verbesserten sich durch Training, gemessen mit der Skala der nicht-technischen Fähigkeiten von Anästhesisten. Krisenmanagement kann gelehrt werden, mit messbaren Verbesserungen. Effektives Lehren von nicht-technischen Fähigkeiten kann durch formative Selbsteinschätzung erreicht werden, auch wenn keine Dozenten verfügbar sind.
Boet et al. (Fri,) untersuchten diese Frage.