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Gesundheitssysteme sind Wissensproduzenten, aber Lernen geschieht nicht automatisch. Es muss geschätzt und gefördert werden. Die alltägliche Governance von Gesundheitssystemen kann Räume für reflexive Praxis und Lernen innerhalb der routinemäßigen Prozesse auf verschiedenen Ebenen schaffen. Dieser Artikel hebt wichtige Ermöglicher hervor, aber es bleibt noch viel zu tun, um dieses Wissensfeld weiterzuentwickeln.
Witter et al. (Thu,) untersuchten diese Frage.
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