Eine Studie über Mathematikangst / Mathematikvermeidung bei Lehramtsstudentinnen

In ihrer Studie von 1972 wies Lucy Sells (1978) darauf hin, dass 92 Prozent der weiblichen Erstsemester an der University of California eine so unzureichende mathematische Vorbereitung hatten, dass sie effektiv die Tür zu 70 Prozent der verfügbaren Berufswahl geschlossen hatten. Sell's Schlussfolgerungen und die nachfolgende Forschung zur Mathematikvermeidung bildeten die Grundlage für die Forschung, die wir im Schuljahr 1980-1981 an der University of Minnesota, Morris, einem liberalen College mit 1700 Studierenden, durchgeführt haben. Diese Studie richtete sich darauf, die Mathematikvermeidung unter weiblichen Studierenden auf dem Campus zu dokumentieren.