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Paulo Freire ist der Schutzpatron der Bildung in Brasilien. Sein Hauptwerk - die Pädagogik der Popular Education - beeinflusst viele Pädagogen auf der ganzen Welt, die Bildung als ein Mittel zur Befreiung von armen, unterdrückten Menschen ansehen. Eines der Ergebnisse von Freires Arbeit ist eine Lesefähigkeitsmethode, die in den 1960er Jahren entwickelt wurde. In diesem Papier schlagen wir die Übernahme von Elementen von Freires Lesemethode für einen pädagogischen Weg zur Datenkompetenz vor. Nachdem wir einige Parallelen zwischen Leseerziehung und Datenkompetenz aufgezeigt haben, schlagen wir einige Datenkompetenzstrategien vor, die von Freires Methode inspiriert sind. Wir leiten daraus auch eine Definition für kritische Datenkompetenz ab.
Tygel et al. (Sa,) haben diese Frage untersucht.
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