Das Bostoner öffentliche Schulangebot

Nach der Veröffentlichung von "School Choice: A Mechanism Design Approach" von Abdulkadiroglu und Sonmez (2003) kontaktierte uns ein Reporter der Boston Globe bezüglich des Systems der Boston Public Schools (BPS) zur Zuweisung von Schülern zu Schulen. Der Artikel der Globe hob die Schwierigkeiten hervor, die das System von Boston Eltern bei der Strategiefindung für die Bewerbung an Schulen bereiten kann. Kurz gesagt, Boston versucht, den Schülern ihre Wunschschule zuzuweisen. Doch ein Schüler, der seine erste Wahl nicht erhält, könnte feststellen, dass seine späteren Wahlmöglichkeiten von Schülern besetzt sind, die diese zuerst gewählt haben. Daher besteht das Risiko, eine Schule oben auf die Liste zu setzen, wenn die Chance auf eine Aufnahme besteht; andere Schulen, die möglich gewesen wären, wenn sie zuerst genannt worden wären, könnten ebenfalls besetzt sein. Valerie Edwards, damals Strategic Planning Managerin bei BPS, und ihre Kollegin Carleton Jones luden uns im Oktober 2003 zu einem Treffen ein. BPS stimmte einer Untersuchung ihres Zuweisungssystems zu und stellte uns Mikrodaten zu Entscheidungen und Merkmalen von Schülern in den Klassen, in denen Schulentscheidungen getroffen werden (K, 1, 6 und 9), sowie zu schulischen Merkmalen zur Verfügung. Basierend auf den ausstehenden Ergebnissen dieser Studie hat der Superintendent um unseren Rat zur Gestaltung eines neuen Zuweisungsmechanismus gebeten. Dieses Papier beschreibt einige der Schwierigkeiten mit dem aktuellen Mechanismus und einige Elemente der Gestaltung und Bewertung möglicher Ersatzmechanismen. Die Schulwahl in Boston wurde teilweise durch die Desegregation geprägt. 1974 ordnete Richter W. Arthur Garrity die Schulbusse für ein Rassenverhältnis an. 1987 gab das U.S. Court of Appeals BPS die Freiheit, einen neuen, wahlbasierten Zuweisungsplan zu verabschieden. Im Jahr 1999 schloss BPS rassistische Präferenzen bei der Zuweisung aus und verabschiedete den aktuellen Mechanismus.