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Trotz der historischen Bedeutung des Columbine-Schießens hat sich die jüngste Aufmerksamkeit nach hochkarätigen Massakern an den Universitäten Virginia Tech und Northern Illinois University auf die Hochschulcampusse gerichtet. In diesem Artikel sammeln und diskutieren die Autoren die Empfehlungen, die am häufigsten in den Berichten von Arbeitsgruppen, die in der Folge dieser Episoden veröffentlicht wurden, vorgebracht wurden. Obwohl einige Vorschläge die Sicherheit und das Wohlbefinden der Campusgemeinschaft erhöhen können, sind andere möglicherweise unangemessen und können sogar inakzeptable negative Folgen haben. Das Problem liegt teilweise in der stillschweigenden Annahme, dass effektive Strategien für Sekundarschulen nahtlos auf ein Hochschulumfeld übertragen werden können. Jedoch sind Campus-Schießereien nicht nur das Columbine, das in die Hochschulbildung übergegangen ist, da Unterschiede in der Motivation des Angreifers und der Umgebung divergente Strategien für Prävention und Reaktion rechtfertigen.
Fox et al. (Fri,) untersuchten diese Frage.