文章探讨了国际传播背景下中医药院校构建本硕博一体化学术英语能力培养体系的必要性与可行性。由于当前培养体系存在学段目标断层、师资力量不足、国际传播课程缺失等问题，研究提出构建“阶梯式-模块化”课程群，分阶段分层次培养学生的中医药学术英语与国际传播能力；通过“引进来”和“走出去”相结合的方式加强师资队伍建设；推动学术英语与国际传播学课程有机融合，完善以实践成效为导向的评价机制，旨在为中医药文化国际传播培养更多合格的复合型人才。
MAO et al. (Wed,) studied this question.