Administrative Engpässe und indirekte Kontrolle von Studio-Buchungen untergraben oft die praktische Ausbildung von Studierenden in der Hochschulbildung. Diese Studie schlägt ein Online-Managementsystem zur Buchung von Studios vor, das darauf ausgelegt ist, die Zugänglichkeit, Transparenz und Nutzung institutioneller Studioressourcen zu verbessern. Das System wurde unter Verwendung einer agilen Methodik entwickelt, mit HTML, CSS und JavaScript für das Frontend und PHP/MySQL für das Backend. Über das Systemdesign hinaus wurde eine Pilotbewertung mit 20 Studierenden der Massenkommunikation und 5 akademischen Mitarbeitern, 3 Studiotechnologen und einem Verwaltungsbeamten durchgeführt. Die Ergebnisse zeigten eine Reduzierung der Buchungskonflikte um 75 %, eine Verbesserung der Ressourcennutzung um 25 % und hohe Benutzerfreundlichkeitsbewertungen auf der System Usability Scale (SUS = 82,5/100). Diese Ergebnisse zeigen, dass die Integration benutzerfreundlicher Buchungsplattformen mit administrativen Überwachungstools sowohl die Lernergebnisse als auch das Ressourcenmanagement erheblich verbessern kann. Die Studie trägt zur Literatur über digitale Bildungstools bei, indem sie empirische Belege für die Effizienz und Benutzerfreundlichkeit von Online-Buchungssystemen in ressourcenbeschränkten akademischen Umgebungen liefert.
Osemwegie et al. (Fr,) haben diese Frage untersucht.