Key points are not available for this paper at this time.
Entwickeln kleine Kinder von Natur aus die Grundlagen der Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwissenschaften und Mathematik (MINT)? Und wenn ja, sollten wir auf diesen Grundlagen aufbauen, indem wir MINT-Lehrpläne in Vorschulen verwenden? In diesem Artikel argumentieren Douglas Clements und Julie Sarama, dass die Antwort auf beide Fragen ja ist.
Clements et al. (Freitag) haben diese Frage untersucht.
Synapse has enriched 5 closely related papers on similar clinical questions. Consider them for comparative context: