Zusammenfassung: Dieser Artikel argumentiert, dass in einer Zeit, in der es oft schwierig ist, Diskurse zu recherchieren, die Aufmerksamkeit besser darauf gerichtet werden sollte, Diskurse zu hinterfragen und herauszufordern, anstatt sich auf deren Originalität zu konzentrieren. Dies ist eine Position, die uns befreit, über ad-hoc und ad hominem Anschuldigungen von Plagiaten hinauszuschauen und stattdessen die falsch motivierten Absichten derer, die Plagiate als Stellvertreter für Sexismus, Rassismus und andere Formen der Diskriminierung nutzen würden, zu hinterfragen und herauszufordern. Daher argumentiert dieser Artikel, dass wir akzeptieren sollten, dass wir nach einem Standard oder einem anderen alle Plagiatoren sind – und wie der Romanautor Raymond Federman, uns darauf konzentrieren sollten, Diskurse auf andere, produktivere und bedeutungsvollere Weise zu hinterfragen und herauszufordern.
Jeffrey R. Di Leo (Wed,) hat diese Frage untersucht.