Erforschung der Bedeutungen von Expertise und Fachwissen in Patienteneinbindungsaktivitäten: Eine qualitative Analyse einer pan-kanadischen Umfrage

In diesem Papier beschäftigen wir uns mit den Ansprüchen an Expertenidentitäten im Bereich der Patienteneinbindung. Dies tun wir durch die Analyse eines Teils der Daten, die im Rahmen einer pan-kanadischen Umfrage von 2020 unter Patientenpartnern gesammelt wurden. Unsere Analyse basiert auf 446 qualitativen Antworten auf eine Zielfrage: „Glauben Sie, dass die Erfahrung, die Sie in Ihre Rolle als Patientenpartner einbringen, Sie zu einem Experten macht? Bitte erklären Sie dies im Feld unten.“ Die meisten Befragten antworteten mit „ja“ (n = 253 Kommentare), eine beträchtliche Minderheit antwortete mit „nein“ (n = 161 Kommentare) oder lehnte es ab, die Zielfrage zu beantworten, während sie trotzdem Kommentare abgaben (n = 32 Kommentare). Durch eine diskursive Analyse der Kommentare erforschen wir die Bedeutungen, die den Konzepten von Experten, Fachwissen und Erfahrung zugeschrieben werden. Letztendlich finden wir nuancierte und manchmal widersprüchliche Verständnisse. Somit könnten die Dilemmata der Expertise im Bereich der Patienteneinbindung nicht vollständig um Ansprüche an spezialisiertes Wissen kreisen. Stattdessen scheinen Diskurse als Reaktion auf die schwierige, politische Frage mobilisiert zu werden: „Wer ist befugt, im Namen der Patienten zu sprechen?“ Um die Diskussion innerhalb der Forschung und Praxis der Patienteneinbindung sinnvoll voranzutreiben, plädieren wir für mehr soziologische und politische Verständnisse von Formen der Expertise, Objekten der Expertise und der Verwendung des Expertenstatus in verschiedenen Wissensräumen.