Geschlechterunterschiede in der Arbeitszufriedenheit von Hochschullehrern

In den letzten Jahren gab es einen erheblichen Anstieg der Anzahl von Frauen, die in den Arbeitsmarkt eintreten. Eine Folge dieses Trends ist, dass er ein beträchtliches Interesse an der Beziehung zwischen Geschlecht und Arbeitszufriedenheit geweckt hat. Ziel dieser Studie war es, die Auswirkungen des Geschlechts auf die Arbeitszufriedenheit von britischen Akademikern zu untersuchen. Ein Fragebogen, der mehrere demografische Fragen wie Geschlecht, Rang und Alter beinhaltete, wurde an 1.102 Hochschullehrer verteilt. Insgesamt wurden 554 Antworten erhalten, was eine Rücklaufquote von 50,3 Prozent ergibt. Die Ergebnisse zeigten, dass das Geschlecht die Arbeitszufriedenheit von Hochschullehrern nicht direkt beeinflusst. Allerdings war der Interaktionseffekt von Geschlecht und Rang statistisch signifikant (p < 0,05). Insgesamt waren weibliche Akademiker in höheren Rängen, nämlich Dozenten, Kassen und Professoren, zufriedener mit ihren Jobs als männliche Akademiker vergleichbarer Ränge. Die Implikationen dieser Erkenntnisse und anderer Ergebnisse werden untersucht.