Genetischer Einfluss auf den sozioökonomischen Status der Familie und die Intelligenz von Kindern

Umweltfaktoren, die in den Verhaltenswissenschaften weit verbreitet sind, zeigen nahezu denselben genetischen Einfluss wie Verhaltensmaße, eine entscheidende Erkenntnis zur Interpretation der Zusammenhänge zwischen Umweltfaktoren und der Entwicklung von Kindern. Diese Forschung stützt sich auf die Zwillingsmethode, die monozygote und dizygote Zwillinge vergleicht, aber entscheidende Aspekte der Umgebung von Kindern, wie der sozioökonomische Status (SES), können in Zwillingsstudien nicht untersucht werden, da sie für zusammen aufwachsende Kinder in einer Familie identisch sind. Hier zeigen wir unter Verwendung einer neuen Technik, die auf DNA von 3000 nicht verwandten Kindern angewendet wird, einen signifikanten genetischen Einfluss auf den SES der Familie und dessen Zusammenhang mit dem IQ von Kindern im Alter von 7 und 12 Jahren. Neben der Demonstration der Fähigkeit, den genetischen Einfluss auf umweltbedingte Maße zwischen Familien zu untersuchen, betonen unsere Ergebnisse die Notwendigkeit, Genetik in der Forschung und Politik zum Thema familiärer SES und dessen Zusammenhang mit dem IQ von Kindern zu berücksichtigen.