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Zusammenfassung Um Forschungsexzellenz zu fördern, bietet die chinesische Regierung erhebliche finanzielle Unterstützung für eine kleine Gruppe ausgewählter Universitäten durch drei nationale Forschungsprogramme (Projekt 211, Projekt 985, Double First Class). Der Zugang zu diesen Programmen kann jedoch nicht vollständig leistungsbasiert sein. Basierend auf einer statistischen Analyse der wissenschaftlichen Aktivitäten chinesischer Universitäten zeigt dieses Papier, dass diese institutionalisierte Hierarchie nicht durch empirische Daten zur Forschungsleistung unterstützt wird, was zu Ungleichheiten und Ineffizienzen im chinesischen Hochschulsystem beiträgt. Um Forschungskapazitäten aufzubauen und aufrechtzuerhalten, muss China Meritokratie im gesamten Forschungssystem unterstützen.
Shu et al. (Fri,) haben diese Frage untersucht.
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