Die Möglichkeiten des digitalen multimodalen Schreibens beim EFL-Lernen

Fachartikel Die Möglichkeiten des digitalen multimodalen Schreibens beim EFL-Lernen Zugriff erhalten Lianjiang Jiang Lianjiang Jiang Lianjiang Jiang erwarb seinen Doktortitel an der Fakultät für Bildung der Universität Hongkong. Derzeit unterrichtet er Englisch für allgemeine und akademische Zwecke an der Jimei-Universität. Seine Forschungsinteressen umfassen multimodale Literarität, Identitäten sowie digitale Technologie und Sprachlernen. Email: jianglianjiang@gmail.com Suchen Sie nach anderen Arbeiten dieses Autors auf: Oxford Academic Google Scholar ELT Journal, Band 71, Ausgabe 4, Oktober 2017, Seiten 413–422, https://doi.org/10.1093/elt/ccw098 Veröffentlicht: 27. Januar 2017 Artikeldaten Verlauf Überarbeitete Fassung erhalten: 01. November 2016 veröffentlicht: 27. Januar 2017