Kinder mit mathematischen Lernschwierigkeiten in Belgien

In Belgien haben zwischen 3% und 8% der Kinder in Grundschulen mathematische Lernschwierigkeiten (MLD). Viele dieser Kinder haben weniger entwickelte sprachliche, prozedurale und mentale Repräsentationsfähigkeiten. Darüber hinaus wurde festgestellt, dass eine Mehrheit der Kinder in der dritten Klasse ungenaue Vorhersage- und Bewertungskompetenzen zeigt. MLD werden oft in der Grundschule offensichtlich. Während einige Kinder zurückgestellt werden, werden andere in die Sonderpädagogik verwiesen. In den letzten 10 Jahren ist die Anzahl der Kinder in der Sonderpädagogik und die Anzahl der Kinder mit Lernschwierigkeiten, die ein spezielles Förderprogramm in der allgemeinen Bildung (inklusiver Bildung) absolvieren, gestiegen. Kinder in Belgien mit MLD können etwa 2 Jahre lang Therapie erhalten. Dennoch bleiben viele Probleme auch in der High School und im Erwachsenenalter ungelöst.