Einfluss des Tempos auf die Musikpräferenz von Kindern

Diese Studie untersuchte den Einfluss von vier Tempoebenen auf die geäußerte Präferenz von Schülern der fünften und sechsten Klasse für traditionelle Jazzmusik-Hörbeispiele. Ein Hörtest wurde an 163 Schülern in sieben Klassenräumen in Zentral-Michigan durchgeführt. Die Testzuverlässigkeit wurde hinsichtlich der gemeinsamen Faktorenzahl bewertet, das Verhalten der Schüler wurde während des Tests beobachtet, und am Ende des Messverfahrens wurden von den Schülern offene Antworten als zusätzliche Kontrolle der Ergebnisse eingeholt. Eine einfaktorielle Varianzanalyse mit wiederholten Messungen ergab einen signifikanten Effekt des Tempos, und a priori Vergleiche zeigten signifikante Unterschiede zwischen der langsamsten Tempoebene und jeder zunehmend schnelleren Tempoebene. Die Schüler bewerteten jede schnellere Tempoebene höher als die langsameren. Es gab eine starke positive Korrelation zwischen der Erhöhung des Tempos und höheren Präferenzbewertungen. Diese Studie bestätigt den Einfluss des Tempos, der in früheren Studien der Reihe angedeutet wurde, die aufgrund von Wechselwirkungen zwischen den unabhängigen Variablen nicht schlüssig waren.