Entwurfsforschung: implizites Wissen und Erfindung in der Wissenschaft

Seit einigen Jahren gibt es Diskussionen und Spekulationen über das Thema "Entwurfsforschung", und eine Reihe von Personen, wie Richard Buchanan und Clive Dilnot, haben nach Formen der Untersuchung gesucht, die für das Design als akademische und berufliche Disziplin angemessen oder fruchtbar sind. Aus einer anderen Perspektive hat Ranulph Glanville vorgeschlagen, dass die Beziehung zwischen Design und Wissenschaft neu definiert werden könnte, um methodische Ähnlichkeiten zu erkennen, die durch die von Wissenschaftlern verwendeten Erzählformen verschleiert werden. Die meisten Beiträge in diesen Debatten befassen sich jedoch mit Verallgemeinerungen, daher möchte ich einige spezifische Möglichkeiten vorschlagen, wie Designer die Konzepte und Praktiken der Entwurfsforschung erkunden und entwickeln können. Insbesondere möchte ich eine Art der Untersuchung diskutieren, bei der Designer eine Rolle bei der Formulierung und Verfolgung von Fragen spielen können, die in den Naturwissenschaften auftauchen, und ich werde vorschlagen, dass diese Rolle auch auf andere Bereiche ausgeweitet werden könnte. Dabei beziehe ich mich auf das Thema des impliziten Wissens, ein Konzept, das vor 50 Jahren von Michael Polanyi in seiner Betrachtung der Wissenschaftsphilosophie formalisiert wurde und das weiterhin von Interesse ist (sein Buch von 1958, Persönliches Wissen, wurde zuletzt 1998 und 2002 neu aufgelegt), aber auch seitdem einige oberflächliche Interpretationen erfahren hat. Ich glaube, dass Polanyi der Designgemeinschaft viel zu bieten hat, vielleicht in gewisser Hinsicht mehr als die oft zitierten Arbeiten von Donald Schön, der allgemeine Fragen der Praxis behandelt hat, die für viele Disziplinen relevant sind, während Polanyi die Beziehung zwischen Forschung und Kreativität auf eine sehr direkte Weise ansprach.