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Die elf Aufsätze in diesem Buch decken ein breites Spektrum von Themen ab, von der Rolle der 'Interlanguage' und dem Einfluss externer Faktoren auf den Spracherwerbsprozess bis hin zur Entwicklung der Syntax und der Methodik der Fehleranalyse. Zusammen bieten sie eine wertvolle Perspektive auf den Lernprozess, die unser theoretisches Verständnis der Prozesse, die dem Erwerb einer Zweitsprache zugrunde liegen, bereichert und Vorschläge macht, wie die Lehrpraxis die Fähigkeiten der Lernenden am besten nutzen kann.
Breivik et al. (Tue,) untersuchten diese Frage.