Anwendung digitaler Technologien im Fremdsprachenunterricht in einem Blended-Learning-Umfeld

Derzeit werden viele verschiedene Ansätze zur Hochschulbildung im Hinblick auf die Anforderungen der Bildungsbehörden diskutiert. Die Bedeutung und Notwendigkeit, die Bildungsbedürfnisse der Bevölkerung zu erfüllen, den Zugang zu qualitativ hochwertiger Bildung zu gewährleisten und Bildung sowie Wissenschaft und Technologie zu integrieren, werden in der Regel hervorgehoben. Ziel der Studie: die spezifischen Merkmale der Nutzung elektronischer Lehrbücher (interaktive Publikationen) für den Fremdsprachenunterricht auf verschiedenen Online-Plattformen in einem Fernunterrichts-Umfeld zu identifizieren. Eine systematische Überprüfung kann als Forschungsmethode und Prozess zur Identifizierung und kritischen Bewertung relevanter Studien sowie zum Sammeln und Analysieren von Daten aus identifizierten Studien erklärt werden. Lehrmaterialien müssen rechtzeitig und am richtigen Ort eingesetzt werden. Die Pinboard-Methode kann zur Effizienzsteigerung des Unterrichts verwendet werden. Das Wort "Pinboard" stammt aus der englischen Sprache und bedeutet "Pinwand-Verkleidung", "Pinwand". Das Wesen dieser Lehrmethode ist, dass Diskussion und Lern-Dialog praktisch miteinander verbunden sind. Ihre Stärken liegen in ihrer Entwicklungs- und Bildungsfunktion. Die Studierenden entwickeln eine Kommunikations- und Diskussionskultur, die Fähigkeit, sich nicht nur mündlich, sondern auch schriftlich auszudrücken, sowie die Fähigkeit, logisch und systematisch zu denken.