Entwicklung der thematischen Lehrmaterialien auf Basis von Predict Observe Explain (POE)

Der Lernprozess kann nicht von der Verwendung von Lehrmaterialien getrennt werden, die eine Rolle bei der Erreichung der Kompetenzen spielen, die von den Lernenden erreicht werden müssen. Ziel dieser Forschung ist es, die Entwicklungsstufen der thematischen Lehrmaterialien auf Basis von Predict Observe Explain (POE), die Qualität und Effektivität der Lehrmaterialien zur Verbesserung der Lernleistungen der Lernenden zu identifizieren. Dies ist eine Technik der Forschung und Entwicklung. Die Entwicklung dieses Produkts erfolgt durch das Designmodell des ADDIE-Lernsystems, d. h. (1) Analyse, (2) Design, (3) Entwicklung, (4) Implementierung und (5) Evaluation. Die Ergebnisse zeigen, dass die POE-basierten thematischen Lehrmaterialien eine ausgezeichnete Qualität in den Aspekten Grafik und Material mit den Bewertungen 4,52 und 4,75 aufweisen, jeweils aus den Aspekten Lesbarkeit, Linguistik und Präsentation laut den Lernenden als Nutzer des Produkts. Darüber hinaus zeigen die Ergebnisse des Effektivitätstests, dass die durchschnittliche Punktzahl der Klasse, die keine POE-basierten thematischen Materialien verwendet, 75,72 beträgt, während die Klasse, die POE-thematische Materialien verwendet, 82,08 erreicht. Daher ist die durchschnittliche Punktzahl in der Versuchsgruppe höher als in der Kontrollgruppe. Der Sig.-Wert zeigt 0,010 <0,05, dann wird H0 abgelehnt und H1 akzeptiert. Es wird geschlossen, dass es einen signifikanten Unterschied zwischen der Kontroll- und Experimentalgruppe gibt.