Lernerfahrungen von Unternehmerinnen inmitten von COVID-19

Zweck: Die COVID-19-Pandemie hat unerwartete Krisen ausgelöst, die über die Vorstellungskraft eines gewöhnlichen Menschen hinausgingen. Sie veränderte die Ordnung des täglichen Lebens und der Geschäftswelt. In dieser herausfordernden Situation war das Überleben kleiner Unternehmen stark gefährdet. Basierend auf der Theorie des erfahrungsbasierten Lernens ist es Ziel dieses Papiers, das unternehmerische Lernen von Frauen während der COVID-19-Pandemie, die von ihnen erfahrenen Herausforderungen und die Strategien zur Transformation von Unternehmen zu erkunden. Design/Methodik/Ansatz: Um die gelebten Erfahrungen und das Lernen pakistanischer Unternehmerinnen während COVID-19 zu untersuchen, verwendeten die Forscher ein qualitatives Interviewdesign. Die Interviewpartner berichteten über ihre Erfahrungen bezüglich der Auswirkungen von COVID-19 auf ihr Geschäft und das unternehmerische Lernen aus einer solchen Krise. Ergebnisse: Die Ergebnisse der Studie zeigen neue Wissensanteile aus dem neuartigen Lernen der Unternehmerinnen während der Erfahrung mit COVID-19. Der Übergang von manuellen Geschäftsabläufen und finanziellen Transaktionen zu virtuellen Geschäften und Online-Transaktionen war eine Ergänzung des neuartigen Lernens. Darüber hinaus bietet die Analyse Einblicke in die Herausforderungen, denen sich Unternehmerinnen gegenüber sahen, die unternommenen Strategien und die aus COVID-19 gelernten Lektionen. Die Lebenslektionen zeigten die Bedeutung technischer Fähigkeiten und ihrer Geschäftstätigkeiten während der Krise. Forschungseinschränkungen/Implikationen: Diese Studie ist sehr spezifisch in ihrem Kontext, und die Einschränkungen dieser Studie bieten einen neuen Ansatz für die Forschung, um die Studie aus verschiedenen Perspektiven zu erweitern. Erstens wurden Interviews mit Unternehmerinnen geführt, die Unternehmen in Vorortstädten von Pakistan führen, wobei die Studie auf beide Geschlechter in einer vergleichenden Studie ausgeweitet werden kann, was neue Dimensionen eröffnen kann. Zweitens wurde diese Studie in den Vororten der Provinz Sindh in Pakistan durchgeführt, was auf andere Gebiete des Landes ausgeweitet werden kann, da Pakistan multikulturell und mehrsprachig ist und unterschiedliche geschlechtsspezifische Faktoren für unternehmerische Aktivitäten im Allgemeinen bietet. Im Fall der COVID-19-Situation bestehen jedoch große Variationen und soziale Schichtung. Drittens kann diese Studie auf andere Entwicklungsländer oder entwickelte Ländern ausgeweitet werden oder eine vergleichende Studie kann einen neuen Wissensansatz bieten. Praktische Implikationen: Die Ergebnisse der Studie bieten einige Implikationen für Unternehmer, Gesellschaften und die Regierung im Allgemeinen. Obwohl die Krisen durch die Pandemie verheerende Auswirkungen auf Gesundheit und Lebensstil gehabt haben, gibt es immer einen Lichtblick, um innovative Ansätze zu finden, um den unternehmerischen Wünschen nachzukommen und der Gemeinschaft zu dienen. Daher werden Unternehmer ermutigt, zur Wirtschaft als Teil der Gesellschaft durch ihre nachhaltigen Produkte und Dienstleistungen zum Wohle aller beizutragen. Es besteht auch die Notwendigkeit für einige soziale Politiken, um unternehmerische Wege zu finden, um mit der Krise von COVID-19 umzugehen, die Wertschöpfung für die Gesellschaft integriert (Ratten, 2020b). Regierung und Gesellschaft sollten ebenfalls intervenieren und ihre Rolle spielen, um Unternehmerinnen zu ermutigen, ein Gefühl von Empowerment zu empfinden, zum Familieneinkommen beizutragen, Armut zu lindern, Arbeitsplätze zu schaffen und zum Wirtschaftswachstum beizutragen. Originalität/Wert: Der einzigartige Beitrag und Ursprung dieser Studie besteht darin, die mit COVID-19 verbundenen unternehmerischen Lernerfahrungen von Unternehmerinnen in einem Entwicklungsland (Pakistan) zu erkunden. Darüber hinaus trägt diese Studie theoretisch zur Entwicklung der Theorie des erfahrungsbasierten Lernens bei, indem sie deren Erkenntnisse während COVID-19 erweitert.