Ermutigende Reaktionen in der Prävention von sexueller und Beziehung Gewalt

Colleges und Universitäten sind Hochrisiko-Umgebungen für sexuelle und Beziehung Gewalt. Um diese Probleme anzugehen, haben Bildungseinrichtungen Präventionsprogramme implementiert, von denen viele Studenten als potenzielle Zeugen schulen, die intervenieren können, um riskante Situationen zu entschärfen, Täter zu identifizieren und herauszufordern sowie Opfer zu unterstützen. Die Auswirkungen von Präventionsprogrammen gegen sexuelle und Beziehung Gewalt auf das langfristige Verhalten von Zeugen bleiben eine zentrale unbeantwortete Frage für diejenigen, die die effektivsten Programme anbieten möchten, sowie für politische Entscheidungsträger. In dieser Studie bewerteten die Forscher experimentell die Wirksamkeit des in-person Programms Bringing in the Bystander®. An der Studie nahmen 948 Erstsemester-Studenten teil, von denen 47,8 % Frauen waren und 85,2 % sich als weiß identifizierten (15 % identifizierten sich in einer separaten Frage auch als hispanisch), im Alter von 18 bis 24 Jahren an zwei Universitäten (eine ländliche, vor allem Wohn-Campus und eine städtische, stark Pendler-Campus) im Nordosten der Vereinigten Staaten. Bis heute ist dies die erste Studie, die positive Verhaltensänderungen als langfristig festgestellt hat, die bis zu 1 Jahr nach einem Bildungsworkshop zu beobachten sind, der sich auf die Einbindung von Zeugen in die Prävention von sexueller und Beziehung Gewalt konzentrierte. Dennoch bleiben viele Fragen zur Prävention und Intervention dieser Art offen. Weitere prospektive Forschung zur zeugenorientierten Prävention dieser Formen von Gewalt ist notwendig, um die komplizierten Beziehungen zwischen den Einstellungen und Verhaltensweisen im Zusammenhang mit der Prävention von sexueller und Beziehung Gewalt besser zu verstehen und vorherzusagen. In diesem Zusammenhang geben wir spezifische Empfehlungen für die Gestaltung und Bewertung von Programmen basierend auf unseren Ergebnissen zur Bedeutung von Moderatoren, insbesondere zwei zentralen, wenig untersuchten Faktoren: die Bereitschaft zu helfen und die Möglichkeit einzugreifen.