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Exekutive Übersicht Ein großer Teil unseres interkulturellen Trainings und unserer Forschung erfolgt innerhalb des Rahmens bipolarer kultureller Dimensionen. Obwohl dieses anspruchsvolle Stereotypisieren bis zu einem gewissen Grad hilfreich ist, vermittelt es nicht die Komplexität, die in Kulturen zu finden ist. Menschen, die interkulturell arbeiten, sind häufig überrascht von kulturellen Paradoxien, die nicht mit den Beschreibungen übereinzustimmen scheinen, die sie gelernt haben. Die Autoren identifizieren die Quellen kultureller Paradoxien und führen die Idee des Wertübergreifens ein: In einem bestimmten Kontext haben bestimmte kulturelle Werte Vorrang vor anderen. Somit ist Kultur im Kontext eingebettet und kann nicht vollständig verstanden werden, ohne den Kontext zu berücksichtigen. Um kulturelle Paradoxien zu entschlüsseln, schlagen die Autoren ein Modell des kulturellen Sensemaking vor, das Schemata mit Kontexten verknüpft. Sie erörtern die Implikationen dieses Modells für diejenigen, die Kultur lehren, für Menschen, die interkulturell arbeiten, und für multinationale Unternehmen.
Osland et al. (Tue,) untersuchten diese Frage.