Interventionen des Tertiary Education Trust Fund und nachhaltige Entwicklung an nigerianischen Universitäten: Erkenntnisse von der Ebonyi State University, Abakaliki

Die Studie untersuchte die Auswirkungen der TETFund-Interventionen an nigerianischen Universitäten und deren Implikationen für die nachhaltige Entwicklung mit besonderem Fokus auf EBSU. Es wurde ein inhaltsanalytischer Ansatz gewählt, während die Theorie der öffentlichen Güter als theoretischer Rahmen verwendet wurde. Die Studie hat die Beiträge von Wissenschaftlern in diesem Bereich überprüft. Die Daten wurden umfassend aus Dokumenten gewonnen, auf deren Grundlage die drei Hauptziele der Studie erreicht wurden. Die Studie kommt zu dem Ergebnis, dass die TETFund-Interventionen an nigerianischen Universitäten, insbesondere EBSU, sich positiv auf die infrastrukturelle und menschliche Entwicklung der Institutionen ausgewirkt haben; die Implikationen hierfür für die nachhaltige Entwicklung sind ebenfalls positiv. Die Studie empfiehlt unter anderem eine Reduzierung und/oder vollständige Beseitigung ungesunder bürokratischer Hürden beim Zugang zu TETFund; die Nutzung von ehrlichen und kompetenten Auftragnehmern zur Durchführung von TETFund-Projekten und die Einbeziehung von Geberagenturen zur Unterstützung der Regierungen bei der Finanzierung der Tertiärausbildung in Nigeria. Dies, wenn hartnäckig befolgt, wird nigerianische Universitäten auf ein besseres Fundament stellen.