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In diesem Artikel reflektiert der Autor über den aktuellen Stand der mathematischen Problemlösung, sowohl in der Theorie als auch im Unterricht. Auch die Auswirkungen des Buches Mathematica Problemlösung (Schoenfeld, 1985) werden erörtert, sowie die Implikationen der Problemlösung heute mit dem Aufkommen der Technologien des 21. Jahrhunderts.
Alan H. Schoenfeld (Di.) untersuchte diese Frage.