Der Prozess der Bildungs- und Berufserlangung von jugendlichen Frauen aus einkommensschwachen, ländlichen Familien

Die AA. untersuchen die Bildungs- und Berufserlangung von jungen Frauen aus einkommensschwachen, appalachischen Familien, die in ländlichen Gebieten leben. Daten aus einer 10-jährigen Längsschnittstudie aus 3 Bundesstaaten im Südosten wurden untersucht. Eine Pfadanalyse wurde verwendet, um den relativen Beitrag von Herkunftsfamilie, Familienlebenszyklus und sozialpsychologischen Variablen als Prädiktoren für den Status der jungen Frauen zu testen. Die Variablen, die spezifisch für den Erfolg von Frauen sind (d. h. der Einfluss von Lebenspartnern auf Ehe- und Fertilitätspläne, tatsächliche Ehe- und Fertilitätspläne, Alter bei der Heiratsfeier, Anzahl der Kinder und Haushaltsgröße), waren nicht prädiktiv. Mehrere Ergebnisse wurden als Folge traditioneller Geschlechterrollen-Erwartungen, familiärer Sozialisationsprozesse und der strukturellen Einschränkungen interpretiert, mit denen einkommensschwache Frauen aus ländlichen Gebieten konfrontiert sind.