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Wiederholte, nachhaltige Teaminteraktionen zu skalierbaren komplexen Problemen, die ständige Synthese und die Anwendung grundlegender Informatik Konzepte im gesamten Curriculum erfordern, bringen die Studierenden auf einen Weg, professionell Softwareingenieure zu werden.
Kevin Gary (Di,) untersuchte diese Frage.
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