Institutionelle Strategien zur Entwicklung von Unternehmensbildung

Zweck Dieses Papier zielt darauf ab, Kriterien zur Bewertung der Tragfähigkeit institutioneller Strategien für die Unternehmensbildung zu identifizieren und Modelle zu entwickeln, die Methoden zur Organisation der Unternehmensbildung beschreiben. Design/Methode/Ansatz Das Papier identifiziert und erklärt eine Reihe von Schlüssel Kriterien, darunter: Bildungseffekt, finanzielle Nachhaltigkeit, akademische Glaubwürdigkeit, Humankapital, strukturelle Verankerung, Kontext und Infrastruktur, Übereinstimmung mit der institutionellen Strategie und Politik, Engagement der Gemeinschaft sowie Übereinstimmung mit dem politischen Kontext und der Finanzierung. Das Papier betrachtet dann eine Reihe von Modellen. Diese Modelle werden in zwei Cluster unterteilt: von einzelnen Abteilungen geführte Modelle und campusweite Modelle. Die Evaluierungskriterien werden auf jedes Modell angewendet, um die Auswirkungen bestimmter Strategien zu erforschen, und die Kriterien werden verwendet, um die langfristige Tragfähigkeit jedes Modells zu bewerten. Das Papier schließt mit Bewertungen jedes Kriteriums und dessen Nützlichkeit zur Unterstützung des Verständnisses der langfristigen Nachhaltigkeit der Unternehmensbildung. Ergebnisse Das Papier zeigt, dass verschiedene Modelle in unterschiedlichen Hochschulkontexten wertvoll sein können und veranschaulicht die zeitliche Natur der Beziehungen zwischen den Modellen. Forschungsbeschränkungen/Implikationen Dies ist in erster Linie ein konzeptionelles Papier, das weiterentwickelt werden kann durch die empirische Anwendung der Evaluierungskriterien. Die entwickelten Modelle können weiter getestet und analysiert werden durch Verweise auf Beobachtungen der Praxis. Originalität/Wert Das Papier leistet einen wertvollen Beitrag zum Wissen in diesem Themenbereich, indem es die verschiedenen Organisationsmodelle beschreibt und analysiert, die zur Unterstützung der Unternehmensbildung in Hochschulen eingesetzt werden könnten.