MathBuilder: Ein kollaboratives AR-Mathe-Spiel für Grundschüler

Bildungsvideospiele haben das Potenzial, die Motivation der Schüler im Mathematikunterricht zu fördern, die oft als eines der schwierigsten und wichtigsten Fächer für Grundschüler angesehen wird. Augmented Reality (AR)-Spiele können die Motivation im Mathematiklernen und die Zusammenarbeit zwischen Schülern-Schülern und Schülern-Lehrern in Klassenzimmern verbessern, indem sie ihnen ermöglichen, verschiedene Aspekte zu lernen und ein tieferes Verständnis des Lerninhalts zu erlangen. In dieser Studie schlagen wir ein kollaboratives AR-Spiel für den Mathematikunterricht in der Grundschule vor, das MathBuilder genannt wird. Das Ziel von MathBuilder ist es, die Schüler in den Lernaktivitäten zu motivieren und ihnen zu helfen, mehr mit ihren Klassenkameraden und Lehrern im Klassenzimmer zu kollaborieren und zu kommunizieren. In diesem Papier präsentieren wir das Design und die Entwicklung des Spiels und diskutieren das Potenzial des Spiels für die Zukunft zusammen mit den Ergebnissen einer vorläufigen Nutzerstudie.