Übersetzung als Lehrmittel zur Überbrückung von L1 und L2 für erwachsene Lernende auf elementaren Niveaus. DOI: 10.5007/2175-7968.2011v1n27p179

Dieses Papier zielt darauf ab, das Ausmaß zu untersuchen, in dem Übersetzung im Fremdsprachunterricht für erwachsene Lernende auf elementaren Niveaus nützlich ist. Obwohl die Effektivität der Übersetzung in Frage gestellt wurde, präsentiert diese Studie Gründe, warum ein Sprachlehrer auf dieses Werkzeug zurückgreifen sollte. Die Forschung stützte sich auf Daten, die aus schriftlichen Übersetzungsübungen von elementaren Lernenden in einem Sprachzentrum in der Stadt Londrina, Brasilien, im Jahr 2009 gesammelt wurden. Die Übungen wurden analysiert, indem das Auftreten und Verschwinden von Fehlern von Lektion zu Lektion untersucht wurde. Die Ergebnisse zeigten, dass der Akt des Übersetzens das Lernen fördert.