Master-Lehrbuch zu Buchwissenschaften: Grundprobleme und Perspektiven der Ausbildung

Die Ergebnisse der Studie zu Masterprogrammen im Bereich der Ausbildung „Bibliotheks- und Informationsaktivitäten“ werden vorgestellt, ihre Mängel hinsichtlich der Ausbildung von buchbezogenen bibliologischen Kompetenzen werden aufgezeigt. Eine neue Formulierung des Objekts der Buchwissenschaften wurde vorgeschlagen, die dessen moderne Essenz „Autor – Schreiben – Text – Lesen – Leser“ widerspiegelt, nach der die Struktur des Masterlehrbuchs vorgeschlagen wird. Die Probleme der Historiographie, der wissenschaftlichen Methode und der Methodologie der bibliologischen Forschung werden analysiert. Der mediologische Ansatz im breiten Kontext des humanitären Diskurses wird als der wichtigste in der Erstellung des Lehrbuchs betrachtet.