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Laborerfahrungen sollten für eine große Anzahl von Studierenden in der Ingenieurausbildung verfügbar sein, insbesondere zu Zeiten, in denen die Anzahl der Studierenden weiter steigt. Virtuelle Labore und Remote-Labore sind innovative Werkzeuge zur Verbesserung. Sie simulieren entweder Experimente (Virtuelle Labore) oder werden von entfernten Anlagen betrieben (Remote-Labore). An der Ruhr-Universität Bochum wurde die Implementierung von acht neuen Laboren durch das Projekt ELLI (ausgezeichnete Lehre und Lernen in den Ingenieurwissenschaften) unterstützt. Didaktische Konzepte sowie nachhaltige Implementierungen gehörten zu den Kriterien der Entscheidung der unabhängigen Jury. Nach der Einrichtung besteht der nächste Schritt im Management der Vielzahl von Laboren. Dieses kurze Papier berichtet über den Arbeitsfortschritt im Jahr 2013, der gesamte Prozess wird fortgeführt und verbessert.
Frerich et al. (Di.) haben diese Frage untersucht.