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Der schnelle Übergang vom traditionellen Präsenzunterricht zur Online-Plattform hat zu einem Rückgang der Interaktionen zwischen Studierenden und des Engagements der Studierenden geführt. Um diese Probleme zu lösen, hat das Department of Chemistry der National University of Singapore (NUS) in Zusammenarbeit mit der NUS Information Technology ein Online-Brettspiel, ChemPOV, entwickelt, um das Engagement der Studierenden und die Interaktionen zwischen den Studierenden für Studienanfänger in der Organischen Chemie zu verbessern, was die Motivation der Studierenden erhöht. Dieses Spiel kann von bis zu vier Spielern gespielt werden, und jeder Spieler konkurriert miteinander, um zu sehen, wer sein Syntheseschema für die Organische Chemie zuerst abschließen kann, durch strategische und taktische Planung sowie das Beantworten von Fragen zur Organischen Chemie. Die Spieler können auch über die Bestenliste gegeneinander antreten, sobald sie ihr Syntheseschema abgeschlossen haben.
Fung et al. (Sun,) haben diese Frage untersucht.