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Das zu besprechende Buch trägt den Titel ‚Die Neugestaltung der Bildung in Pakistan: Wahrnehmungen, Praktiken und Möglichkeiten‘ (2010), verfasst von Dr. Shahid Siddiqui und veröffentlicht von Paramount Publishers. Dieses Buch hebt die Wiederbelebung der Bildungsmentalitäten aller Beteiligten in Bezug auf politische Fragen zu Lehrern und Lehrerbildung, Lehrplan, Schule, Unterstützung zu Hause, Sprache, Forschung und Bewertung hervor, um einen lebendigen Wandel in unserem nationalen Bildungssystem herbeizuführen. Der Autor hat das gesamte Bildungssystem Pakistans kritisch analysiert und die Ursachen beleuchtet, die zu einem funktionsgestörten Lehr- und Lernerlebnis geführt haben. Das Buch konzentriert sich stärker darauf, die Qualität der schulischen Erfahrungen innerhalb des Rahmens der verfügbaren nationalen Ressourcen zu verbessern, um die schwachen Bereiche solcher Bildungspraktiken zu stärken, die die Früchte der Bildung in einer Nation einschränken. Das Ziel des Buches ist kontextuell ideologisch und legt den Schwerpunkt auf das Fundament der Bildung, aktuelle Praktiken und deren Konsequenzen.
Samer Iqbal (Mo,) hat diese Frage untersucht.