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Zusammenfassung Bildungsinstitutionen haben traditionell hauptsächlich auf die Bedeutung des IQ fokussiert, wobei anderen Arten von Intelligenz weniger Aufmerksamkeit geschenkt wurde. Doch viele Forscher beginnen zu argumentieren, dass intrapersonale und interpersonale Kompetenzen, oder emotionale Intelligenz, möglicherweise wichtiger für den Erfolg im Leben sind als der IQ. Es ist daher wichtig, dass Business Schools Wege finden, emotionale Intelligenzfähigkeiten in die "Werkzeugkiste" jedes Studierenden für einen verbesserten Karriereerfolg zu integrieren. Dieser Artikel überprüft die sich entwickelnde Literatur zur emotionalen Intelligenz und diskutiert ein Modell zur Integration emotionaler Intelligenz in das Curriculum durch den Einsatz von Bewertungsinstrumenten und erfahrungsbasierten Übungen.
Tucker et al. (Sa.), haben diese Frage untersucht.