Die Diwani Hikmet Sammlung und ihre Beziehung zur mündlichen Literatur des kasachischen Volkes

Die Lehren und Werke von Hoja Ahmet Yasawi sind von großer Bedeutung für die kasachische nationale Kultur. Die Sammlung „Diwani Hikmet“ ist ein einzigartiges Werk, das aus symmetrischen Dimensionen besteht, in rhythmischem, verzweigtem, reimendem Stil verfasst ist und viele weise Gedanken und philosophische Verallgemeinerungen enthält. Sie ist gefüllt mit Reflexionen in Form von Gebeten, Sprichwörtern und Geschichten, die der Menschheit helfen, in Glauben, Brüderlichkeit, Liebe und Güte gebildet zu werden. Die Sammlung der Weisheit ist ein wichtiges Denkmal der Kultur und Literatur der Turkvölker, einschließlich des kasachischen Volkes. Die darin enthaltene Weisheit und philosophischen Gedanken sind auch für die moderne Gesellschaft sehr relevant. Da die Sammlung auf eine nomadische Umgebung ausgerichtet ist, wurde sie unter dem Einfluss der mündlichen künstlerischen Tradition geschrieben. Daher steht sie in engem Zusammenhang mit der mündlichen Literatur des kasachischen Volkes. Hikmet war nicht nur mit der mündlichen Tradition des Folklore und der mündlichen, folkloreähnlichen Literatur verbunden, die ihr vorausging. Durch die mündliche Verbreitung haben sie erheblichen Einfluss auf die Bildung vieler Genres, Themen und Kunstformen der gesamten Turk- und insbesondere kasachischen Folklore gehabt. Der Zweck dieses Forschungspapiers besteht darin, den Inhalt und die Form der Verbindung und Kontinuität zwischen der mündlichen Literatur des kasachischen Volkes und der Sammlung von Yasawi „Diwani Hikmet“ zu bestimmen. Der Artikel zielt darauf ab, den Inhalt und die Kunstformen der Weisheit von Yasawi zu beschreiben, die in der mündlichen künstlerischen Tradition des kasachischen Volkes entstanden sind, sowie gemeinsame künstlerische Ursprünge zu identifizieren, aus denen sie beide wurzeln. Die Materialien und Ergebnisse der Analyse der Hikmets von Yasawi können die Grundlage für die Schaffung neuer theoretischer Arbeiten bilden.