Eine longitudinale Untersuchung des Abbruchs von Hochschulstudien in den Vereinigten Staaten

Diese Studie untersucht das Abbruchverhalten von College-Studenten in den Vereinigten Staaten. Frühere Studien zum Thema Abbruch konzentrierten sich typischerweise auf den Abbruch zu bestimmten Zeitpunkten, wie im ersten Jahr der Einschreibung. In dieser Studie analysieren wir den Zeitpunkt des Abbruchs über einen Zeitraum von fünf Jahren und stellen fest, dass Faktoren, die den Abbruch von Studierenden beeinflussen, oft im Laufe der Zeit unterschiedliche Auswirkungen haben. Zum Beispiel zeigen die Ergebnisse, dass Studierende, die finanzielle Unterstützung erhalten, im Allgemeinen niedrigere Abbruchquoten haben als nicht unterstützte Studierende. Besonders interessant sind unsere Ergebnisse, dass die Abbruchquoten je nach Höhe und Zeitpunkt der finanziellen Unterstützung für Studierende variieren.