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Diese Studie zeigt, dass multikulturelle Bildung etwas ist, das in der Auseinandersetzung mit Konflikten in der Ära der industriellen Revolution 4.0, die aus ethnischer, kultureller, ethnischer und religiöser Vielfalt entsteht, unverzichtbar ist. Multikulturelle Bildung ist eine Antwort auf die Entwicklung der Vielfalt in der Schülerschaft sowie auf die Forderungen nach gleichen Rechten für jede Gruppe. Um dies umzusetzen, ist die Rolle der Pädagogen von großer Bedeutung, da sie helfen können, Lebenswerte zu verankern, um Charaktere zu formen, die die Identität der Nation widerspiegeln. Dies kann in Schulen durch (1) den Aufbau eines inklusiven Diversitätsparadigmas in der Schulumgebung, (2) den Respekt vor Sprachvielfalt in Schulen, (3) die Entwicklung von geschlechtssensiblen Einstellungen in Schulen, (4) den Aufbau kritischen Verständnisses und Empathie für Ungerechtigkeit und soziale Unterschiede, (5) die Förderung einer anti-ethnischen Diskriminierungshaltung, (6) den Respekt vor Fähigkeitenunterschieden und (7) den Respekt vor Altersunterschieden impliziert werden. Was weiterhin entwickelt werden muss, ist die multikulturelle Bildung als Studienfach, sodass dieser multikulturelle Ansatz auch bei einer globalen Revolution relevant bleibt.
Sipuan et al. (Fr,) haben diese Frage untersucht.