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Virtuelle Realität (VR) bietet eine potenziell ansprechende Umgebung für das Unterrichten von College-Studenten. Die Fakultät eines Interaktionsdesign-Programms entwickelt derzeit einen College-Kurs, in dem die Studenten vollständig in einem VR-Klassenzimmer unterrichtet werden. Der Lehrplan und die Forschungsmethodik befinden sich gleichzeitig im Entwicklungsprozess und sollen die Auswirkungen eines solchen Kurses auf Studenten und Dozenten messen. Die zu berücksichtigenden Forschungsfragen beinhalten das Verständnis der Bedürfnisse zur Unterstützung eines Klassenzimmers in einer virtuellen Welt, während sichergestellt wird, dass Lernen stattfindet. Die Fakultät plant, das Metaversum als dualen Arbeitsplatz und Klassenzimmer für die teilnehmenden Studenten zu nutzen. Das Metaversum ist eine online soziale Erfahrung, in der die Studenten über eine Internetverbindung in einem scheinbar lebensechten digitalen Raum interagieren. Weitere Fragen betreffen die Annahme einer Beta-Version der Meta Horizon Workrooms und ob die Technologie eine praktikable Plattform für den virtuellen Unterricht bietet. Die vorgeschlagenen Technologie-Integrationen umfassen Videokonferenzen, räumlichen Audio und zusätzliche App-Integrationen zur Steigerung des Engagements der Studenten und ihrer akademischen Leistungen.
Hedrick et al. (Sun,) haben diese Frage untersucht.