Medienkompetenz und Gewalt gegen Frauen in der Nachrichtenberichterstattung in der Türkei: Entwicklung und Prüfung eines Instruments

Ziel der vorliegenden Studie war doppelt: Erstens sollte die Validität und Reliabilität eines Fragebogens zur Medienkompetenz, der entwickelt wurde, um die Medien- und Nachrichtenkompetenz von Studenten in Bezug auf Gewalt gegen Frauen zu identifizieren, bestimmt werden. Die bestehende Literatur zur Medienkompetenz zeigt, dass es an einem Evaluationsinstrument dieser Art mangelt. Die Studie sollte feststellen, ob türkische Studenten in der Lage sind, die Nachrichtenberichte, insbesondere Berichte über Gewalt gegen Frauen, kritisch zu analysieren, die in verschiedenen Nachrichtenkanälen gegeben werden. Ein Fragebogen, der aus 16 Fragen bestand, die auf drei Kategorien (Bewusstsein, Analyse und Urteil) verteilt waren, wurde auf der Grundlage einer umfassenden Überprüfung verwandter Studien in der Literatur entwickelt. Die Daten wurden von 172 türkischen Studenten gesammelt, die im Fachbereich Englischsprachige Ausbildung an einer führenden staatlichen Universität in der Türkei eingeschrieben waren. Die Ergebnisse zeigten, dass das Instrument zuverlässig und valide war. Das zweite Ziel der Studie war die Validierung des Fragebogens mit 81 Laien unterschiedlicher Altersgruppen sowie unterschiedlicher Bildungs- und Einkommensniveaus. Die Ergebnisse der Validierungsstudie wurden als vorläufige Präsentation der Wahrnehmungen der Befragten angegeben.