L'adaptation de l'enseignement colonial aux circonstances locales dans À travers la Martinique ou les vacances de Gérard

ABSTRACT: La question d'adapter l'enseignement aux circonstances locales s'est posée dès la Troisième République avec l'adoption des lois Jules Ferry sur l'instruction primaire. Les instructions officielles encourageaient les maîtres d'école à écrire des manuels incorporant la géographie et l'histoire locales pour susciter le sentiment d'appartenance nationale. Marc Larcher fut l'un des rares instituteurs antillais à relever le défi avec À travers la Martinique ou les vacances de Gérard (1901). Sans remettre en cause l'idéologie coloniale, ce pédagogue avant-gardiste s'écarte des consignes officielles en minimisant la place de la France métropolitaine et en questionnant la vocation essentiellement agricole de l'éducation coloniale.