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Diese Studie untersuchte Faktoren, die mit dem Engagement von Studentensportlern in bildungsorientierten Aktivitäten und der Auswirkung ihrer Erfahrungen auf kognitive und affektive Ergebnisse zusammenhängen. Wir fanden heraus, dass Hintergrundmerkmale wenig Einfluss darauf haben, inwieweit Studentensportler an Bildungsaktivitäten teilnehmen; jedoch hatte das Engagement positive Auswirkungen auf die Ergebnisse im College.
Gayles et al. (Thu,) untersuchten diese Frage.
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