Ein systematischer bibliometrischer Überblick über die SDGs der Vereinten Nationen: Welche stehen in engstem Zusammenhang mit Hochschulen?

Zweck Diese Studie zielt darauf ab, den aktuellen und zukünftigen Stand der Ziele für nachhaltige Entwicklung (SDGs) der Vereinten Nationen in den Hochschulen (HEIs) zu beschreiben. Seit der Verbreitung der SDGs haben die HEIs eine entscheidende Rolle bei der Erreichung der Ziele gespielt. Trotz der zentralen Rolle der HEIs bei der Verwirklichung der SDGs wurde wenig Aufmerksamkeit darauf verwendet, einen umfassenden Überblick über die SDGs im Zusammenhang mit HEIs zu bieten. Design/Methodologie/Ansatz Insgesamt wurden 280 Publikationen in der Web of Science-Datenbank durch einen bibliometrischen Ansatz analysiert, der Zitatanalysen, Co-Zitationsanalysen und die Analyse der Co-Occurrence von Schlüsselwörtern umfasst. Dieser Überblick untersucht den aktuellen Stand der SDGs, die zentralen Forschungsthemen und prognostiziert zukünftige Richtungen im Kontext der HEIs. Ergebnisse Die Ergebnisse würden den Stakeholdern helfen, Strategien für die SDGs in HEIs zu entwickeln, einschließlich der Regierung und der politischen Entscheidungsträger, der Hochschulspitze, der Förderer und der Wissenschaftler. Drei Hauptforschungsstränge wurden beobachtet: nachhaltige Curricula; Herausforderungen und Barrieren der SDGs; sowie COVID-19 und Gesundheitsmanagement. Forschungseinschränkungen/Implikationen Die Implikationen deuten darauf hin, dass zur Erreichung der festgelegten Ziele in den SDGs eine angemessene Planung und Strategie im Einklang mit der nationalen Agenda stehen sollten. Originalität/Wert Dieses Papier stellt eine neuartige Wissensstruktur vor, indem es die relevantesten SDGs im Kontext der HEIs auf der Grundlage der bibliometrischen Analyse abbildet.