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Dieses Papier untersucht die Auswirkungen des fortwährenden Wachstums von E-Government-Informationen, -Kommunikation und -Dienstleistungen auf die Programme für Bibliotheks- und Informationswissenschaft in den Vereinigten Staaten im Hinblick auf die Entwicklung von E-Government-Bildungsprogrammen.
Jaeger et al. (Mon,) haben diese Frage untersucht.