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Um ein häufiges Ungleichgewicht in Methodologiekursen zu korrigieren, das sich fast ausschließlich auf Hypothesentestungsfragen konzentriert und dabei die mindestens ebenso wichtigen Hypothesengenerierungsfragen vernachlässigt, werden 49 kreative Heuristiken beschrieben, die in 5 Kategorien und 14 Unterkategorien unterteilt sind. Jede dieser Heuristiken wurde häufig verwendet, um Hypothesen in der psychologischen Forschung zu generieren, und jede ist den Studierenden lehrbar. Die 49 Heuristiken reichen von der gesundem Menschenverstand Wahrnehmung der Eigenart natürlicher Vorkommen bis zur Nutzung komplexer quantitativer Datenanalysen auf Wegen, die neue Erkenntnisse hervorrufen.
William J. McGuire (Sa,) hat diese Frage untersucht.